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Ne pas (sa)voir ce que l’on voit (et chercher/trouver des clés)

Le texte qui suit aborde la question de l’ambiguïté dans l’art, ainsi qu’en regard de la science. Il approche l’idée du difficilement définissable, de l’importance de l’attention, de l’exigence de l’engagement et de l’inconfort qui active la pensée. Il parle également de l’ambiguïté comme d’un éclairage oblique, d’une retaille, d’un matériau, d’un vecteur de désordre […]

27 Février 2018 | Lire la suite

Quand la science est cassée ou quelques considérations sur le management quantitatif en science comme en art

Dans ce post, nous voudrions réagir à l’article « Science Is Broken » (La science est cassée), publié le 7 novembre 2017. D’une part, cet article fait écho à notre constat d’une science en crise, en lui donnant de la chair. Siddhartha Roy et Marc A. Edwards décrivent l’état assez dramatique de la recherche académique, suite au […]

23 Janvier 2018 | Lire la suite

Approcher l’idée de contre-savoir (ouvrir des fenêtres et tourner autour de l’informe)

Le texte qui suit présente le cadre théorique qui guidera la suite de nos réflexions ; les définitions d’un ensemble de termes qui seront utilisés de manière récurrente ; une première réflexion sur la notion de contre-savoir ; et un fragment d’observation autour de l’œuvre « Rainbow assembly » d’Olafur Eliasson.    À propos de l’approche adoptée Il sera important […]

5 Décembre 2017 | Lire la suite

Une salve d’avenir

Le monde de la science et le monde de l’art connaissent chacun une crise. Cette crise est également profonde. Elle est également éprouvante. Mais elle ne produit pas ses effets de la même manière. La crise que traverse le monde de la science a l’apparence d’un problème de statut. Le chercheur voit sa liberté d’investigation […]

3 Novembre 2017 | Lire la suite